PRINCIPES FONDAMENTAUX DE PLAIDOYER ACER-CART

« Ne doutez jamais qu’un petit groupe de citoyens réfléchis et engagés puisse changer le monde ; en fait, c’est la seule chose qui ait jamais réussi. »

— Margaret Mead

PRINCIPES FONDAMENTAUX DE PLAIDOYER ACER-CART

ACER-CART valorise la loyauté, l’honnêteté, l’intégrité, la voix, la représentation et un traitement équitable.

Nous soutenons une vie de retraite engagée et encourageons nos Membres et leurs membres à être connaissants, bien informés et à agir de manière éthique et professionnelle. Les enjeux qui affectent nos membres actuels et futurs sont compris, nos opinions sont exprimées et nous encourageons l’action.

Un plaidoyer efficace nous permet d’agir avec intégrité, à la fois collectivement et individuellement, afin d’établir de véritables relations de confiance et de créer des réseaux efficaces et de la bonne foi.

ACER-CART va

  • surveiller les actions et les déclarations du gouvernement fédéral concernant les soins de santé, les pensions et autres préoccupations des aînés,
  • prendre position sur les enjeux importants pour l’ACER-CART,
  • poursuivre son dialogue avec les organisations partageant les idées similaires,
  • continuer à promouvoir une stratégie de plaidoyer à facettes multiples.

Document d’information

  • Présentez-vous et présentez votre organisation. Les gens peuvent ne pas connaître l’ACER-CART, sa mission, ses valeurs ainsi que des membres qu’elle représente, ou ils peuvent tout simplement vous confondre avec des organisations partageant des idées similaires.
  • Identifiez les raisons pour lesquelles les décideurs doivent se soucier de vous, ce qu’ils peuvent en retirer et aussi comment vous pouvez leurs faciliter la tâche.
  • Soyez considéré comme une personne qui possède des connaissances dans de nombreux domaines extérieurs. Les retraités ont l’intérêt aux enjeux, le temps de lire, le temps de considérer tout le matériel ET surtout nous votons.
  • Sachez à qui vous parlez : votre député fédéral, votre député provincial, son personnel de bureau, l’exécutif de l’association de circonscription ou toute autre personne affiliée à votre élu.
  • Avant de finaliser votre message, sachez qui a de l’influence et qui maintient le pouvoir.
  • Construisez une relation et devenez une personne de confiance avec un impact maximal.
  • Engagez les principaux partisans, les leaders d’opinion ou un soutien similaire lorsqu’ils appuient vos enjeux.
  • Trouvez des liens bien documentés avec vos enjeux, les promesses de campagne ou les déclarations politiques.
  • Réfléchissez aux meilleurs endroits où vous pouvez influencer, c’est-à-dire dans la communauté, autour d’un café, d’un déjeuner ou d’une cuisine.

Préparation

  • Quel est votre message ?
  • Qui a besoin de l’entendre ?
  • Que voulez-vous qu’ils se souviennent ?
  • Soyez conscient des raisons pour lesquelles vos enjeux et vos solutions peuvent être utiles. Placez votre situation dans leur intérêt supérieur.
  • En tant que porte-parole, vous devez être un facilitateur, capable de trouver un terrain d’entente.
  • Soyez à l’écoute – écoutez leurs principaux intérêts, trouvez des liens et des points communs avec les vôtres pour rendre les enjeux et la solution viables.
  • Déterminez quel est le résultat final escompté. Établissez vos critères de réussite et établissez votre marche à suivre pour évaluer votre degré de réussite.

Stratégie

Qui est l’auditoire? Quel est ton message? Comment/
quels sont les Médias/Tactique?

 Échelle de temps

Qui est responsable pour quoi?
  • Quel résultat cherchez-vous? Comment déterminerez-vous votre degré de succès?

Appel téléphonique

  • Passez un appel téléphonique, établissez une connexion personnelle ou, si vous le pouvez, soyez référé par une personne qui a l’oriel de votre interlocuteur.
  • Dites toujours toute la vérité, connaissez vos faits et associez-les à votre cible.
  • Décrivez brièvement votre message clé,
  • Proposez de travailler sur une solution commune et notez-y les avantages.
  • Si nécessaire, suivez votre conversation téléphonique d’un courriel, reformulant ou résumant votre besoin de répondre. Passez en revue l’intérêt commun, l’intérêt mutuel et la solution pour un résultat partagé. Proposez votre aide.

Une rencontre de 3 minutes ou une rencontre de 30 minutes

Le but de cette rencontre est d’influencer et de construire une relation respectueuse. Soyez conscient du temps alloué à votre réunion. Essayez d’être trois personnes – deux présentateurs et un preneur de notes.

  • Rencontrez la cible sur leur terrain. Soyez constructif, sensible, concis, pertinent, honnête et respectueux.
  • Créez un document d’une à deux pages décrivant brièvement qui vous êtes, l’enjeu, le contexte, vos solutions, les coûts et les avantages, le terrain d’entente et les initiatives de suivi coordonné et coopératif. Lors de votre départ, le laisser avec votre interlocuteur.

La première rencontre devrait en être un où vous débutez une nouvelle relation.

Rencontre de 3 minutes
en segments de 3 minutes
Rencontre de 30 minutes
en segments de 5 à 10 minutes
Définir les enjeux Établissez le problème et racontez une histoire personnelle.
Résumez le contexte du problème. Pourquoi l’ACER-CART ainsi que vous et traiter de cet enjeu. Diligence raisonnable – discuter de l’exercice de recherche de solutions pour trouver vos points de discussion.
Personnalisez le problème avec une vraie histoire et une vraie personne. Développer une conversation sur les solutions

  • • laisser la cible parler et partager ses expériences et ses solutions
Approche avec votre solution. Laissez vos deux pages
Offrez votre assistance pour une solution coordonnée. Identifier et convenir des résultats souhaités

  • Confirmer les points clés,
  • Suivez vos engagements à travailler ensemble sur des solutions communes.

Suivis

  • Reconnaissez les engagements de suivi,
  • Poursuivez la relation avec un suivi régulier,
  • Gardez les cibles engagées,
  • Gardez une trace écrite, confirmez vos points clés communs,
  • Gardez les influenceurs engagés et informés.

Merci

L’ACER-CART tient à remercier l’Alberta Retired Teachers » Association (ARTA), la BC Retired Teachers’ Association (BCRTA) et l’Alberta Teachers » Association (ATA) pour les informations fournies dans ce document.